Sơ Lược Về Vật Lý

            Vật Lý là một môn khoa học tự nhiên, nghiên cứu các cấu trúc, các tính chất và các dạng vận động tổng quát của thế giới vật chất.

           Tên khoa học là Physics, xuất phát từ gốc tiếng Hylạp: “phylosophia” có nghĩa là yêu thích sự thông thái. Các trí thức vật lý đã có từ thời cổ và các nhà khoa học của Hylạp tự gọi mình là phylosophos – người bạn của sự khôn ngoan và dạy sự khôn ngoan hiểu biết của mình cho người khác

            Trước đây, Vật Lý Học cùng các khoa học tự nhiên khác nằm chung trong một khoa học duy nhât, gọi là “Triêt học tự nhiên”. Đến thê kỉ XVIII mới bắt đầu phát triển thành môn khoa học độc lập ( vật lý cổ điển).

            Khi cách Khoa học phân ngành, mỗi bộ môn sẽ đi sâu nghiên cứu vào một vài lĩnh vực, Vật lý học nghiên cứu các đặc trưng, tính chất các quy luật vận động mang tính tổng quát của các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên nhằm hiểu rõ bản chất của các sự vật hiện tượng ấy, từ đó vận dụng vào cuộc sống phục vụ lợi ích con người
            Trong các hiện tượng tự nhiên, có các hiện tượng vật lý. Vật lý học là tìm ra quy luật của các hiện tượng và giải thích vì sao nó xảy ra như thế.

Bài Tập

Bài tập ví dụ 1. Mặt Trăng và Trái Đất có khối lượng lần lượt là 7,4.10²² kg và 6.10²⁴ kg, ở cách nhau 38400 km. Tính lực hấp dẫn?

Giải:

r = 38400km = 38400000m = 384.10⁵m

Bài tập ví dụ 2. Cho biết khối lượng Trái đất là M = 6.10²⁴ kg, khối lượng của một hòn đá là m = 2,3 kg, gia tốc rơi tự do là g = 9,81 m/s². Hỏi hòn đá hút Trái đất với một lực bằng bao nhiêu?

Giải:

Với vật có trọng lượng m= 2,3 kg thì Trái Đất tác dụng lên vật một trọng lực là :

         P = m.g = 2,3.9,81 = 22,6 N.

 Bài tập ví dụ 3. Theo định luật III Newton, hòn đá sẽ tác dụng lên Trái Đất một lực F = P = 22,6 N. Tìm khối lượng M_T của mặt Trời từ các dự liệu của Trái Đất. Cho biết: Khoảng cách từ Trái Đất tới Mặt Trời R = 1,5.10¹¹ (m); hằng số hấp dẫn G = 6,67.10^-11  (N.m²/kg²).

 Giải:

 Chu kỳ quay của Trái Đất xung quanh Mặt Trời là:

 T = 365´24´3600 = 3,15.10⁷ s

  Từ công thức :

    Þ M_T =

               = =2.10³⁰ kg. 

Bài Tập Tự Luyện: 

1. Một vật khối lượng 1 kg, ở trên mặt đất có trọng lượng 10 N. Khi chuyển động tới một điểm cách tâm Trái Đất 2R (R là bán kính Trái Đất) thì nó có trọng lượng bằng bao nhiêu niu-tơn?

A. 1 N.                 C. 5 N.

B. 2,5 N.              D. 10 N.

2. Hai xe tải giống nhau, mỗi xe có khối lượng 2,0.10⁴ kg, ở cách xa nhau 40 m. Hỏi lực hấp dẫn giữa chúng bằng bao nhiêu phần trọng lượng P của mỗi xe? Lấy g= 9,8 m/s².

A. 34.10^-10 P.        C. 85.10^-8 P.

B. 34.10^-8 P.          D. 85.10^-12 P.

3. Một con tàu vũ trụ bay về hướng Mặt Trăng. Hỏi con tàu đó ở cách tâm Trái Đất bằng bao nhiêu lần bán kính Trái Đất thì lực hút của Trái Đất và của Mặt Trăng lên con tàu sẽ cân bằng nhau? Cho biết khoảng cách từ tâm Trái Đất đến tâm Mặt Trăng bằng 60 lần bán kính Trái Đất; khối lượng của Mặt Trăng  nhỏ hơn khối lượng của Trái Đất 81 lần.

4. Tính gia tốc rơi tự do ở độ cao 3200 m và ở độ cao 3200 km so với mặt đất. Cho biết bán kính Trái Đất là 6400 km và gia tốc rơi tự do ở mặt đất là 9,80 m/s².

.5. Tính trọng lượng của một nhà du hành vũ trụ có khối lượng 75 kg khi người đó ở

a) trên Trái Đất (g = 9,8 m/s²).

b) trên Mặt Trăng (g = 1,7 m/s²).

c) trên Kim tinh (g = 8,7 m/s²).

d) trong khoảng không vũ trụ rất xa các thiên thể.

Chuẩn kiến thức thế kỉ 21

Chuẩn kiến thức thế kỉ 21

• Sự sáng tạo và cải tiến

• Kỹ năng tư duy độc lập và giải quyết vấn đề

• Kỹ năng giao tiếp và hợp tác

• Kỹ năng sử dụng công nghệ

• Sự linh hoạt và thích nghi

• Chủ động và tự chủ

• Những kỹ năng xã hội và xuyên văn hóa

• Làm việc năng suất và có trách nhiệm

• Khả năng lãnh đạo và tinh thần trách nhiệm

Tiểu Sử Nhóm

Fourt gồm có 4 thành viên:
Tường Duy Thiên
Huỳnh Tấn Thiện
Lê Thị Anh Thơ
Nguyễn Ngọc Quỳnh Trang

Nhóm mình được thành lập vào ngày 9/9/2013.

 Chắc bạn đang thắc mắc nhóm mình tại sao lại có tên này đúng không? Để nghĩ ra tên này cũng là 1 quá trình đó bạn J. Vì là nhóm gần cuối trong lớp nên các nhóm trước đó đã “cướp” hết tên đẹp và rồi chúng mình không biết lấy tên gì cho hay và ý nghĩa nữa. Bất chợt 1 bạn nhận ra rằng tên các thành viên trong nhóm đều bắt đầu bằng âm “T” nên đặt 1 cái tên rất “có duyên” đó là: tê tê. J nghe thì có vẻ vui vui nhưng kỳ quá. Và rồi nhóm mình không lấy tên này. Nhưng từ điều này 1 ý tưởng mới lại lóe lên và rồi… Four-T ra đời. Ý nghĩa của tên nhóm trước tiên là viết tắt tên của 4 thành viên, thứ hai đó là nó cũng trại lại từ for teen, tức là vì thế hệ trẻ. Sau này các thành viên của nhóm cũng là giáo viên nên for teen có ý nghĩa rất lớn với nhóm.
Những ngày đầu thành lập nhóm, mặc dù có làm việc nhưng chưa được ăn ý lắm. nhưng khi làm việc được 1 tháng thì chúng mình đã dần hiểu ý nhau hơn, làm việc ngày càng hiệu quả, tiến độ cũng nhanh hơn trước rất nhiều, chất lượng công việc cũng được nâng cao hơn.
Nhóm có 4 thành viên nhưng có 1 người là giỏi về công nghệ thông tin nhất đó là  nhóm trưởng. Sau 3 tháng làm việc chung nhờ sự giúp đỡ của nhóm trưởng mà các thành viên đã hiểu biết thêm nhiều về công nghệ thông tin và tinh thần đoàn kết trong nhóm cũng cao hơn.

Và nhờ có môn học này mà các thành viên có cơ hội thu thêm nhiều kiến thức, làm quen thêm bạn mới và tình bạn của nhóm ngày càng thân thiết hơn. Cảm ơn môn học này rất nhiều!